Sprachlabor und Superlearning, ... – das war gestern. Heute sind Forscher zunehmend der Meinung, dass es keinen Königsweg zum Sprachenlernen gibt. Am Ende müssen die Schüler eben doch Grammatikregeln lernen. Die leichte Tour, es gibt sie nicht.
Mehr zu diesem Thema in der Märzausgabe der Zeitschrift für Neurobiologie „
Gehirn und Geist“. Entleihbar in der Gemeindebücherei Grenzach-Wyhlen.
Weitere Themen in diesem Heft:
Die Kunst der Sterndeuter : An Astrologie ist nichts dran..., dennoch...
Astrologie * Psychologie
Clever, kreativ - erfolgreich? : außergewöhnliche Intelligenz ist noch kein Garant für schulischen Erfolg
Hochbegabung * Schule
Dahinter steckt ein kluger Kopf - Hirnforscher lüften die neurobiologischen Schleicher der Hochbegabung
Hochbegabung * Hirnforschung
Evolution der Intelligenzen
Evolution * Intelligenz * Entwicklung * Tiere * Hirnforschung
Hochbegabung - Fakten und Fiktionen
Hochbegabung
Lesen im Turboverfahren
Schnelllesen
Macht Hirnforschung Schule? Schön wär's!
Kognitive Lerntheorie
Die Mauer des Schweigens : kaum jemand spricht über den weit verbreiteten
sexuellen Missbrauch von Jungen...
Junge * Sexueller Missbrauch
Northoff, Georg: Mit Kant ins Labor / Georg Northoff.
Neurophilosophie * Interview
Nur die Tat verurteilen, nicht die Neigung : Wie Pädophile lernen, ihre Impuls zu kontrollieren
Pädophilie * Therapie
